FUENTESAÚCO

Viernes, 5 de junio de 2020

2º PRIMARIA

Lengua:

·         Páginas 232 y 233. Las lenguas.

·         Te dejo aquí un vídeo de Elsa de Frozen cantando la canción en las lenguas que se hablan en España: castellano, catalán/valenciano, gallego y euskera.

Mate:

·         Páginas 237. Divisiones.

·         Además tienes que hacer otra página de actividades que te mando por email.

CN:

·         Página 116. ¿Cuánto pesa?

Plástica:

·        Ver final del post.

  

3º PRIMARIA

Lengua:

·         Página 241: ejercicios 2, 3, 4, 5 y 6. Sujeto y predicado.

Mate:

·        Página 214: ejercicios 2 y 3. Suceso seguro, posible e imposible.

 

CN:

·         Página 120: ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5. Repaso de la unidad.

Plástica:

·        Ver final del post.

4º PRIMARIA

Lengua:

·        Página 189: ejercicios 7, 8, 9 y el dictado. Verbos terminados en –bir y en –buir.

Mate:

·         Páginas 188 y 189: ejercicios 1, 2, 3 y 4. Gráficos de barras y de líneas.

 

CN:

·         Página 109: ejercicio 2. Problemas del uso de energía.

Plástica:

·        Ver final del post.

6º PRIMARIA

Lengua:

·        Página 203: ejercicios 5, 6, 7 y 8. Repaso acumulativo.

Mate:

·        Páginas 174 y 175: ejercicios 1, 2 y 3. Histograma y polígono de frecuencias.

CN:

·         Portada del tema 8 en el cuaderno

·         Páginas 108 y 109: leer. La electricidad.

Plástica:

·        Ver final del post.

INFANTIL

¡Feliz viernes!

Daniel, hoy tienes que hacer una ficha del libro de Molalaletra. Te dejo aquí el último de los cuentos de la bibliotecaria g:

Luego tienes que hacer otra página del libro de Qué te cuentas. Por detrás pega la siguiente ficha:

Y como es viernes también toca…

PLÁSTICA

Hoy vamos a aprender a dibujar una serpiente en la rama de un árbol.

Para ello, tenéis que seguir los siguientes pasos. Cuando la tengáis dibujada la podéis colorear con técnica libre: ceras, lápices de colores, rotulador, témpera, etc.

Estoy deseando ver vuestras serpientes. ¡Que os divirtáis!

¡Feliz fin de semana!

PRIMARIA HONTALBILLA

5-06-2020 (VIERNES)

6º PRIMARIA

MATE: UD 12

Pág. 172: Frecuencias absoluta y relativa.
Ej 1
Ficha frecuencia absoluta y relativa.

LENGUA: UD 11

Examen de la unidad

SOCIALES: UD 7

Pág. 114-115: De la transición a la democracia.
Envío resumen por correo electrónico.
Ej. 1

5º PRIMARIA

MATE: UD 11

Pág. 167: Ej. 7, 8, 9 y 10

LENGUA: UD 12

Examen de la unidad

SOCIALES: UD 7

Pág. 108-109: La vida en las ciudades cristianas.
Envío resumen por correo electrónico.
Ej. 3

4º PRIMARIA

MATE: UD 12

Pág. 188-189: Gráficos de barras y de líneas.
Ej. 1, 2, 3 y 4

LENGUA: UD 11

Pág. 178: La noticia.
Ej. 1
Escribir una noticia.

SOCIALES: UD 5

Examen de la unidad

3º PRIMARIA

MATE: UD 11

Pág. 196: Clasificación de los triángulos.
Ej. 1, 2 y 3

LENGUA: UD 9

Pág. 189: Practica todo.
Ej. 1, 3, 4, 5 y 6

SOCIALES: UD 6

Pág. 104-105: La historia y sus fuentes.
Ej. 4
Envío resumen por correo electrónico

2º PRIMARIA

MATE: UD 12

Ficha de la división

LENGUA: UD 11

Pág. 214: para empezar
Ej. 1, 2, 3 y 4

SOCIALES: UD 6

Pág. 116-117: Rastros de nuestro pasado
Ej. 1, 2, 3 y 4

INGLÉS HONTALBILLA

5-06-2020 (VIERNES)

5º Y 6º PRIMARIA

UNIT 2

AB page 16:
Ej. 7: escribir verdadero o falso, fijándose en la página 16 del CB
Ej. 8: responder a las preguntas
Ej. 9: rodear. Escribir un resumen de la historia.
Ficha comparativos.

3º Y 4º PRIMARIA

UNIT 2
AB page 17:
Ej. 15: mirar y escribir siguiendo el ejemplo.
Ej. 16: Leer y completar. Señalar el dibujo correspondiente a cada oración.
Ej. 17: escribir oraciones de tu libro favorito.

1º Y 2º PRIMARIA

UNIT 2

CB page 24:
Ej. 16: CD 1.43 (escuchar, numerar y completar)

INGLES TORRECILLA  JUEVES 4 DE JUNIO


PRIMERO


GOOD MORNING!!

HOY HACEMOS: (OS LO ENVIO ESCANEADO POR MAIL)

1º PB L4 

EX 8 ESCUCHA MIRA Y DI: 
  " I´VE GOT A MOUSE AND A MONKEY"

YO TENGO UN RATON Y UN MONO.

EX 9.  LO PODEIS VOLVER A HACER. 

CON LOS RECORTABLES DE LOS ANIMALES, ESCUCHAIS LA HISTORIA , Y VAIS MOVIENDO LOS ANIMALES E  INTENTANDO REPETIR LO QUE DICEN , COMO QUE LOS ANIMALES ESTUVERAN VIVOS.


2º  AB PAGE 43  ( ESTA CREO QUE TE LA MANDE EL VIERNES..PERO COMO NO ME HA LLEGADO)

EX 4 ESCUCHAR LA CANCIÓN   CD 3 PISTA 09 
Y RODEAIS EL ANIMAL QUE ESCUCHEIS, Y LUEGO LA CANTAIS VARIAS VECES .

AL FINAL DE LA CANCION HAY UNA PREGUNTA:

WHO CAN HELP?  QUIEN PUEDE AYUDAR? ( AL TIGRE?)

                                  RODEAIS LA OPCIÓN CORRECTA.

POR ULTIMO, OS PREGUNTAN: DO YOU LIKE DE SONG? 
TE GUSTA LA CANCIÓN?  COLOREAIS UNA DE LOS TRES DIBUJOS .

3º  AB PAGE 44  

EX 5  LEE Y ESCRIBE ( EL ANIMAL ) . COLOREA Y DI.

OS APARACEE  LA PREGUNTA QUE YA CONOCEIS:
CAN YOU HELP ME , ELEPHANT? 
PUEDES AYUDARME, ELEFANTE? 

Y LA RESPUESTA: 
NO SORRY, I CAN´T : NO LO SINETO , NO PUEDO

TODAS LAS VIÑETAS ASI, Y EN LA ULTIMA . LA RESPUESTAS DEL RATON:  
YES , OF COURSE I CAN.
SÍ, POR SUPUESTO QUE YO PUEDO.

 

INGLÉS  OLOMBRADA  JUEVES  4th JUNE


SEXTO

SIGO SIN RECIBIR NINGUNA TAREA. NO PUEDO AVANZAR

INGLÉS OLOMBRADA  THRUSDAY 4th JUNE 


QUINTO



GOOD MORNING!!

TODAY WE DO:

PB AND AB L4 ( OS LO MANDO ESCANEADO POR MAIL)


1º PB L4 PAGE 48

RECORDAR QUE ESTAMOS CON LOS VERBOS EN PASADO.

Y QUE HAY DOS TIPOS DE VERBOS : REGULARES E IRREGULARES

LOS REGULARES SON LOS QUE AL ESCRIBIRLOS EN PASADO NO CAMBIA LA FORMA, LA RAIZ
, POR EJEMPLO: WANT    --------WANT-ED :  QUERER---QUISO

Y SE AÑADE -ED  PARA CONVERTIRLOS EN PASADO.


Y LOS IRREGULARES,
 SON LOS VERBOS QUE AL PASARLOS AL PASADO,
 SÍ QUE CAMBIA LA FORMA.


POR EJEMPLO: DE LOS QUE VAIS A VER EN ESTA UNIDAD:

GO-----WENT:    IR--FUE

HAVE----HAD:   TENER----TUVO


EX 11  

ESCUCHA Y LEE . DI DONDE  FUE DUNCAN Y QUE QUERIA VER  CD 3 PISTA 09


EX 13.  

COPIAR LA TABLA EN EL CUADERNO, USANDO LOS MISMOS COLORES.

OS EXPLICO:

EN AFIRMATIVA:

PARA HACER ORACIONES EN PASADO, SE ESCRIBE 
1º EL SUJETO: I/YOU/HE/ SHE....
2º VERBO EN PASADO, PUEDE SER REGULAR O IRREGULAR
3º LOS COMPLEMENTOS, EL RESOT DE INFORMACION QUE HAYA QUE DECIR.


EJEMPLO:   I WENT TO THE LAKE:    YO FUI AL LAGO  


EN NEGATIVA:

SE PONE DELANTE DEL VERBO " DIDN´T"   + EL VERBO EN INFINITIVO( EN PRESENTE) 

EJEMPLO  :

  I DIDN´T GO TO THE LAKE  :  YO NO FUI AL LAGO


INTERROGATIVA:

SE PONE AL PRINCIPIO " DID"
LUEGO EL SUJETO: YOU/HE/SHE   ETC
VERBO EN INFINITIVO ( EN PRESENTE) 

EJEMPLO:

DID YOU GO TO THE LAKE?    FUISTE TU AL LAGO?

REPUESTAS:

YES , I DID / NO  I DIDN´T  



2º AB L 4 PAGE 47

EX 10 . LEE Y ESCRIBE :
 " SALUDOS DESDE EL LAGO NESS (MONSTRUO DEL LAGO NESS) 

OS DAN LOS VERBOS, Y TENEIS QUE COMPLETAR LOS HUECOS ESCRIBIENDO LOS VERBOS EN PASADO.

ACORDAROS DE LOS 2 VERBOS IRREGULARES QUE OS HE DICHO ANTES: GO, HAVE, 

EL RESTO  DE VERBOS SE AÑADE -ED 

EX 11.  LEE Y ESCRIBE(COMPLETAR LA TABLA )


OS EXPLICAN 
LAS REGLAS DE CONSTRUCCION DE LOS VERBOS REGULARES.

SE AÑADE-ED   AL VERBO , EXCEPTO:
 

HAY 3 EXCEPCIONES:

1º SI EL VERBO ACABA EN " E" , SOLO  SE AÑADE -D-

  LIVE-----LIVED

2º SI EL VERBO TERMINA EN " -Y" , LA "Y" SE PASA A "I" Y SE AÑADE " ED"   

EJEMPLO: TRY-----TRIED   ( INTENTAR) 

Y 3º VERBOS : CONSONANTE +VOCAL+CONSONANTE 

SE DOBLA LA ULTIMA CONSONANTE Y SE AÑADE- ED 

EJEMPLO: STOP----STOPPED 


Y LOS VERBOS IRREGULARES QUE OS DIJE ANTES


GO----WENT

HAVE----HAD


EX  12.  
LEE Y ESCRIBE ORACIONES CORRECTAS  .

ES SOBRE EL TEXTO DEL EX 10 . SOBRE DUNCAN Y EL MONSTRUO DEL LAGO NESS.

FIJAROS EN EL EJEMPLO.

 
 


 

MÚSICA Torrecilla 4 de julio

TODOS

Música y movimiento con zapatos con esta divertida melodía:

Danza rusa, acompañamiento con instrumentos que tenemos por casa:

INFANTIL

Cantamos y bailamos

Nos relajamos

La mañana Edvar Grieg

PRIMARIA:

Instrumentos raros:

Arpa birimbao o arpa de boca

Así es como suena

Flauta:

Autor:

Edvar Grieg (Noruega 1843-1907

Audición y musicograma: La Mañana de Edvar Grieg